Плюнь тому в глаза, кто скажет, что можно обнять необъятное!
В достаточно осознанном уже возрасте я впервые поглядел фильм "Москва слезам не верит". При просмотре, откровенно говоря, испытал некий шок – до чего ладно сделано. Персонажи, сценарий – всё, как живое. Со временем из памяти вымылись детали, но одна-таки засела в голове. Когда главная героиня съезжала из общаги на квартиру – вещи она тащила на себе. И в одной руке у неё был чемодан со шмотками, а в другой – не меньших размеров вязанка книг и учебников.
Короткометражка "Наваждение" из фильма о приключениях Шурика целиком построена на том и вокруг того, как студенты ищут методички, лекции и учебники, по которым можно подготовиться к экзаменам. Собственно, то, что Шурик зачитался конспектом Лиды на улице – и есть главная причина, по которой он оказался у неё дома в первый раз.
Уже во времена моей юности раздобыть, перенести или размножить учебные материалы было проще простого – скачал книгу из интернета, записал на флешку, отфоткал конспект. Искать литературу тоже стало до безобразия просто – набрал в поиске и в считанные минуты находится практически всё, что угодно. В университете, где я учился, по инерции жила "бумажная библиотека", где книги можно было брать напрокат. Но мне уже тогда было искренне непонятно – зачем хоть кто-то захочет туда идти, получать удостоверение читателя, просить тётеньку-библиотекаря что-то выдать под страшной угрозой платить пени за несвоевременный возврат или (не дай Бог) утерю макулатуры.
С наступлением этих времён два, казалось бы, и так очевидных факта выступили наиболее выпукло. *Во-первых*, время изучения некой области не сильно зависит от способов хранения и доставки дидактических материалов. Когда старший брат впервые принёс мне на флешке три тома "Искусства программирования" за авторством Дональда Кнута, весь процесс занял порядка 10 минут: за 5 минут он скачал его на работе и ещё за 5 минут я его скопировал с флешки. А последующее изучение заняло у меня порядка двух лет – и то более или менее подробно я изучил и проработал лишь первый том, остальные прочитал постольку-поскольку. Нетрудно предположить, что ничего бы сильно не изменилось, если бы вместо десяти минут я потратил 2 дня или даже неделю на поиски этих книг.
Второй проступивший факт заключается в том, что создавать стоящий материал могут, мягко говоря, не все. Хороших книг, а также других произведений науки, культуры и искусства, не так уж много. И выходят они лишь у небольшого количества людей, которым действительно есть что сказать. При этом форма, опять же, в большинстве случаев играет довольно второстепенную роль.
Например, я не знаю, есть ли где-то место гаже, чем вкладка Trending Ютуба. Все материалы там являют собой средоточие тупости, пошлости и вторичности. 99% содержимого там – это какие-то отмороженные клипы в стиле "крутятся жопы", новости и сплетни про "знаменитостей" (см. комики, певцы, плясуны, малолетние клоуны, дети богатых родителей и прочая шушера), а также "мнения" об этом от кого попало.
Вся эта дрянь нередко снята на приличном техническом уровне – в спец. помещениях, дорогущими камерами, с дорогущим звуком. И, конечно же, с дешёвыми приёмами, играющими на низменных человеческих инстинктах. Почему она, собственно, и торчит в этих трендах, набирая просмотры. Однако, при всём при этом, ничего позитивного ни в чью жизнь она привнести не может. Ничего. Ноль.
Тем не менее, нет худа без добра – желающие теперь, действительно, имеют прямой доступ к необъятному объёму информации. И могут освоить огромное количество навыков и профессий, грубо говоря, не выходя из дома и практически даром. На том же Ютубе, к примеру, есть большое количество каналов, где специалисты своего дела выкладывают невзрачные видео, снятые при помощи подручных средств, наполненные высококачественным содержимым, по которому можно было бы писать учебники для ВУЗов. И если раньше была сложность найти оазис знаний в бескрайней пустыне, теперь сложность – найти жемчужины здравого смысла в океане бессмысленной мути.